В духа на иновацията „Бъдеще с корени“ учениците от 5.г клас проведоха поредица от учебни дейности, които пренесоха историята извън класната стая и я превърнаха в преживяване.
По пътя към паметника на храбрия воевода
На 10 ноември петокласниците се отправиха от училището към паметника на Стефан
Караджа. Част от тях изминаха разстоянието пеша, а други – с велосипеди. „Пехотата“ беше водена от г-жа Милена Неделчева – старши учител по информационни технологии, а „кавалерията“ – от г-н Милен Йорданов – старши учител по изобразително изкуство и класен ръководител на учениците.
Велосипедистите приложиха на практика придобитите знания за безопасно движение в градска среда – спазване на пътните знаци, придвижване по велоалеи и поддържане на дистанция в колона.
Пред паметника ги очакваше г-н Мартин Календжиев – ичител по история и цивилизации, който проведе урока по история на мястото, където са изпълнявани присъдите над четниците от четата на Стефан Караджа и където днес се издига паметникът на воеводата.
Учениците чуха разказ за живота и подвига на Стефан Караджа, за организацията на четата и за нейния боен път. Те имаха възможност да разгледат отблизо възстановка на облекло и въоръжение на четниците, както и да се докоснат до исторически предмети и оръжия от епохата на борбите за национално освобождение.
Изкуство, история и цветове – продължение на урока на 12 ноември
Два дни по-късно темата за воеводата продължи в часовете по изобразително изкуство. Учениците се запознаха с авторите на известните паметници в Русе, видяха техните творби „на живо“ и на екран и научиха повече за процеса на извайване на една скулптура.
След кратка беседа за фотографските ателиета от XIX век, петокласниците получиха черно-бяла снимка, по която е създадена статуята на Стефан Караджа, и имаха задача да създадат свой цветен вариант на облеклото му. Умението да наблюдават и пресъздават детайлите превърна задачата в истинско творческо предизвикателство.
В следващия час по КМИТ работата продължи с дигитално проучване.
Изследователи в класната стая: сравнение между традиционно търсене и изкуствен интелект
Петокласниците работиха по двойки и изследваха темите:
• битките на Стефан Караджа и Хаджи Димитър през 1868 г.;
• биографични данни за Хаджи Димитър;
• начинът, по който е заловен Стефан Караджа;
• оръжията и тактиките на четниците.
Едната група използва изкуствен интелект, а другата – традиционно търсене на информация. След като приключиха проучванията, децата сравниха резултатите и стигнаха до единодушен извод: информацията, предоставена от изкуствения интелект, е била непълна и по-оскъдна в сравнение с откритата от традиционните източници.
Генерираният образ на Стефан Караджа от AI допълнително предизвика скептични усмивки сред ученици и преподаватели – още един повод да се говори за критичното мислене в дигиталната епоха.
Така учениците от 5.г клас доказаха, че знанието е най-силно, когато е преживяно – чрез движение, творчество, изследване и осмисляне. Това е и същността на нашата иновация „Бъдеще с корени“ – да свързваме традициите с модерното учене и да изграждаме мост между миналото и бъдещето.
